Trung Tâm Tiếng Anh Nào Ở Đà Nẵng Tốt Nhất

Dạy ngoại ngữ cho trẻ như thế nào, cho con học tiếng anh tại đà nẵng ở trung tâm nào là tốt nhất hiện nay. Không dạy trẻ kiểu “học dịch”. Nếu truy: “Con gà tiếng Anh là gì? Con mèo tiếng Anh là gì? Con dịch cho mẹ câu: bữa nay trời mưa…v…v”. Với kiểu học như thế , bé có xác xuất sẽ thuộc rất nhiều từ , nhưng vẫn chưa phải là “biết tiếng” vì thiếu tư duy kết nối và logic.  Học bằng cảnh huống. Cô giáo hoặc bác mẹ đừng ngại ngần dùng tiếng nước ngoài chuyện trò với bé trong những khoảng thời gian định sẵn , độ 1 , 2 tiếng một ngày chả hạn về một chủ đề nhất mực. Mạnh bạo nói với trẻ nhiều điều , bé sẽ hiểu bạn chỉ qua một đôi từ chìa khóa. Đây là nguyên tắc quan trọng.  

Hãy hăng hái dùng hình ảnh , màu sắc và xây dựng các cảnh huống , bé sẽ hấp thụ rất tự nhiên. Nếu , bé học tiếng Anh , bạn có xác xuất chỉ vào hình con thỏ và nói “Rabbit” bằng tiếng nước ngoài , nhưng không có một sự hạn chế hay một trường hợp ngoại lệ nào cả không nói to lên “rabbit” là con thỏ! mục đích của ta là bé nghe và nghĩ bằng tiếng nói đó. Tức là khi nhìn thấy hình con thỏ là trong đầu bé hiện lên chữ rabbit chứ không phải chữ con thỏ!  Nếu có hoàn cảnh , hãy cho con gặp mặt với người nước ngoài nói thứ tiếng con đang học để con hấp thụ cách phát âm. Việc luyện ngữ âm là cần thiết đầu tiên đối với trẻ. Nhưng luyện bằng cách nghe nhiều , nói nhiều , trẻ sẽ thấm vào đầu từ lúc nào chứ không nhất thiết phải kèm như kèm… kem , bắt đọc đi đọc lại một đôi bài đọc cũ kỹ , khiến trẻ chán học.  tuy vậy , bạn cũng đừng băn khoăn nếu ở lớp Mẫu Giáo , người dạy tiếng nước ngoài cho con bạn không phải là người nước ngoài. Cho dù cô giáo người Việt nói chuẩn hay chưa chuẩn , thì con bạn vẫn có thời cơ nắm bắt được cách phát âm chuẩn nếu ở nhà bạn cho bé nghe bài hát , xem phim hoạt hình… Bé sẽ biết cách tự sắp xếp rất nhanh. Đó là cơ chế hấp thụ tự nhiên của trẻở lứa tuổi này.  Với trẻ lứa tuổi mẫu giáo và lớp 1 , 2 tiểu học , hãy dùng các công cụ giảng dạy trực quan ( các hình vẽ , các tấm ảnh , vật dụng , đồ chơi , các con bông… ) và tăng cường các hoạt động tập thể. Không để ý phải bắt trẻ ngồi viết vào vở với những nguyên tắc ngữ pháp không ướt át như kiểu học của người lớn.  thận trọng với việc đánh giá , cho điểm.

Đừng dùng điểm số hoặc các kiểu “sát hạch , truy bài” tạo áp lực cho trẻ và cho chính mình. Càng ít áp lực , trẻ học càng “vào”. Hãy kiểm tra bài bé bằng những hình thức khác vui nhộn. Không có một sự hạn chế hay một trường hợp ngoại lệ nào cả không tỏ lời chê , phê phán , so sánh bé với bạn khác.   Bạn có xác xuất dạy con cùng một lúc 2 tiếng nước ngoài mà không sợ bé bị lẫn. Tuy nhiên , một trong hai tiếng nói phải được nhấn mạnh nhiều hơn , rõ ràng rõ chính và phụ. Trước mỗi buổi học , nhắc đi nhắc lại với bé: “Hôm nay chúng mình nói tiếng Pháp ( hoặc tiếng Anh ) nhé!” để bé phân biệt rỏ rành hai thứ tiếng. 

Sản phẩm doanh nghiệp: staminavietnam